摘要:
目的 探讨实习前护生死亡应对能力的现况及影响因素,为实习前护生的教育和培养提供参考依据。方法 研究以某高校护理学专业的实习前护生为研究对象,使用一般资料调查表、中文版死亡应对能力量表、中国大五人格量表、死亡教育培训需求量表,于2024年1月至2024年2月进行问卷调查。结果 本次调查的1006名实习前护生中,死亡应对能力量表总分为(128.91±30.06)分。生命省察能力维度条目均分为(5.06±1.31)分;与他人沟通临终或死亡的能力维度条目均分为(4.84±1.19)分;死亡应对能力维度条目均分为(4.57±1.26)分;自我死亡接受能力维度条目均分为(4.46±1.29)分;自我死亡感知和表达能力维度条目均分为(4.46±1.17)分;死亡后事宜处理能力维度条目均分为(4.28±1.29)分。多元线性回归分析结果显示,是否为独生子女、家中谈论死亡话题频率、是否阅读过死亡相关书籍或资料、对待死亡态度、是否接受过安宁疗护教育课程、人格特质中开放性维度和外向性维度为实习前护生的主要影响因素(p<0.05)。结论 根据调查得出实习前护生死亡应对能力处于中等水平,高校应增加生死教育及安宁疗护相关课程,提高护生以正面态度面对死亡的能力,为患者提供更优质的服务。